Slash 少年

Slash，即「/」。斜槓族（Slashie）源自於美國作家Marci Alboher，意指年輕人擁有多項專長或技能，從事多種跨界工作。我的童年便很切合這種形容，姓名：招彥燾，特長：朗誦/寫作/鋼琴/笙/二胡/演講/......

我的童年，很文學，也很藝術。這倒是一件順理成章的事情：我的父母都是文科老師，爸爸更是考取了博士學位、出版好幾本文集、詩集的高手。

我的第一個夢想，和很多小男孩一樣，是做太空人。但媽媽說做太空人很危險，我便將夢想變成做科學家。父母從小便讓我和妹妹跟隨自己的興趣發展。在我有記憶以來，家中便有很多很多的書。爸爸時不時就會帶我上深圳買書（因為性價比高，我的簡體字也是在那時候學懂的。）媽媽就會帶我去圖書館借書。我揀得最多的書，便是《十萬個為什麼》、衛斯理的科幻小說等。當然，我也不抗拒文學，《西遊記》、《三國演義》等中國文學故事，我也一樣看得津津有味。

爸爸愛文學，言傳身教之下，也會感染我們。爸爸愛吟誦，我從3歲開始就要背誦唐詩。爸爸通常一邊幫我沖涼一邊教我背詩，他背一句，我跟住背一句。當然，除了「唸口簧」，我比普通小朋友解鎖多一種技能，便是真傳自爸爸的字正腔圓朗誦腔。到再大一些，我的「朗誦表演」便成為了爸爸的御用「show off」內容。 我最記得，爸爸有一位朋友很喜歡飲酒，他不相信當年只有3歲的我能背到《 哀江南賦序》，便許下賭注：你背一句，我飲一杯。最後，這位叔叔喝到酩酊大醉。

每到暑假，爸爸便會和詩友相約一起遊山水、寫詩。我自小已是其中一員，也會模仿爸爸去寫詩。到我小學高年級時，爸爸會在暑假要求我每日寫1000字的作文。所以在小學時期，我的作文經常攞高分貼堂，是一名文科尖子。

我的中學，則是「all about music」。我自小學習鋼琴，到中一便已考取了鋼琴8級。但在中一的時候，媽媽看到吹笙表演覺得「很有型」，於是便叫我去學。到中四，我便獲得了「深造組冠軍」。中二，我又走去學習二胡彈奏。因此，在整個中學時期，我參加了很多樂團，四出表演。我覺得自己還是很有音樂天份的。

就是這樣，我的童年，好像一點也不「科學」。但在中學選科時，我還是毫不猶豫選讀理科。當時的中小學，不像現在有這麼多的stem課程，最多只能參加一些暑假科學班，做做實驗。唯一維持著我對科學世界的興趣和探究慾望的，便是閱讀。我至今還記得，當時看到關於「複製羊多利」故事時的震撼：原來生物科技可以這麼神奇，原來技術已經進步到這樣一個地步，可以影響到這麼多人！

要說小時候的我身上有甚麼科學家特質，可能便是喜歡尋找方法解決問題。和我年紀相若的舅父拆爛了媽媽的鬧鐘，零件放滿檯面。我放學回家見到，第一時間就要將它還原（起碼指針是會走的）。之後，只要屋企有甚麼東西壞了，我都會想盡辦法去修理。

Problem solving 的慾望和能力，可能是埋在基因的。